Care ragazze,
lo confesso, il 29 ottobre ero a Piazza Navona.
La sera prima la diretta su GrParlamento della seduta nel Senato della nostra Repubblica sulla legge di quella scemadiguerra della signorina Gelmini mi aveva depresso a tal punto che non riuscivo a lavorare. Meglio uscire e andare a manifestare il mio profondo dissenso.
Così la mattina del 29 ottobre sono andata sotto il Senato.
Si fa per dire. Palazzo Madama era circondato dalle forze dell’ordine, con scudi e caschi antisommossa.

Piazza Navona era piena di ragazzini intorno ai 15 anni. Moltissimi pigiati nella stradina della Corsia Agonale che sta proprio davanti al Senato. Sembrava di essere su un autobus all’ora di punta.

Mi sono messa tra una panchina di marmo e un lampione, guardando il Senato; davanti a me, di lato a sinistra, il camion dei Cobas, che erano lì, come annunciato.
Non mi piaceva l’atmosfera, gli e le adolescenti intorno a me non urlavano gli slogan di qualche giorno fa.

Sulla mia destra stava avanzando un camioncino bianco intenzionato a fermarsi proprio alla fine di Corsia Agonale.

Ecco l’allegra compagnia del camioncino bianco:

Dal camion dei Cobas qualcuno improvvisamente ha urlato che stavano caricando. Ho pensato: “La polizia”, e ho cercato di calmare le ragazzine che erano intorno a me, dicendo loro di non mettersi a correre, che si sarebbero fatte male. Non mi hanno (giustamente) dato retta e mi hanno scaraventato, cadendomi addosso e in parte calpestandomi, sulla panchina.
Ho pensato: “Stavolta non ne esco intera”.
In pochi minuti è avvenuto tutto: non era la polizia a _caricare_ ma i ragazzoni del camioncino bianco con il viso coperto o scoperto, con cinghie e fibbie di ferro, che picchiavano chiunque capitasse loro a tiro. Usavano i caschi come mazze. Un gruppo di cinque o sei prodi si è concentrato su un ragazzo a terra, prendendolo a pugni e calci. L’ho visto rialzarsi e scappare con il sangue che gli colava dal viso, mentre continuavano a prenderlo a cinghiate. Tremavo come una foglia (sono una non-violenta per natura, mica per convinzione). Ho iniziato a urlare di smetterla, come se potesse servire. Vicino a me un’altra signora, mia coetanea, chiedeva chi fossero quei picchiatori, perché a suo dire, _c’avevano la tecnica a suonarle_.
Ho urlato: “Ma dov’è la polizia? Stanno picchiando dei bambini!!”

Foto di www.flaviafasano.com

Foto di www.flaviafasano.com

Dopo è tornata una calma strana. Surreale a dir poco.
Volevo andarmene, ma l’animo della professoressa _precaria_ che è in me, ha vinto. Come facevo a lasciare quella classe di centinaia di piccoletti e piccolette sola di fronte a quegli scatenati?
La classe-piazza avrebbe voluto che gli energumeni se ne andassero. Ho cercato per quello che potevo di far ragionare un po’ tutti. Avevo paura, per loro e per me: i ragazzotti del camioncino ci avrebbero massacrati.

Mi chiedevo: “Come è possibile che restino qui? ma di tanti poliziotti in giro, neanche uno che venga a portarli via?”
Davanti a me c’era uno struscio di strani personaggi: signori in giacca e cravatta, cinquantenni, uno dei quali zoppo e accompagnato da un’affascinante signora, in pantaloni, completo scuro. Andavano tutti dai ragazzoni del camioncino bianco e parlavano amabilmente con loro. Il signore e la signora mi saranno passati davanti almeno tre volte.
Poi ne sono arrivati una decina, in processione, vestiti sportivi, tra i quaranta e i cinquanta. Indovinate chi? Avevano pure i walkie-talkie. Hanno parlato con i giovanotti del camioncino bianco e poi se ne sono andati.

Dopo poco è arrivata un’autombulanza vuota, dalla destra della piazza, che si è messa dietro il camioncino bianco, che piano piano è partito e, superando il camion dei Cobas, se ne è andato, seguito da una trentina di ragazzi urlanti. Dietro di loro l’autombulanza vuota.
Ho pensato: “Finalmente se ne vanno, scortati”. Con calma mi sono diretta verso Corso Vittorio Emanuele per tornare a casa e ho visto arrivare un corteo.
Ho pensato: “Saranno i fratelli maggiori dei ragazzini picchiati poco fa, giustamente straniti”.
Ho urlato: “Se ne sono andati!!”.
E invece no.
Il camioncino era ancora in piazza. Perché?
Sapete bene cosa è successo dopo.

Ora, delle due una: o chi ci governa, nella persona di Nitto Palma, ci fa o c’è.
Oppure pensa che noi ci siamo.

Voi, care ragazze, che dite?

Buona notte e buona fortuna

Elena

Segnala presso:

Prima che inizi il balletto delle cifre ufficiali e ufficiose. Prima che le cariatidi che ci governano inizino a dire che i bambini non _si strumentalizzano_ portandoli alle manifestazioni, avrei un paio di cose da dire.

Ho aderito allo sciopero nazionale organizzato dai sindacati di base (Cobas, Cub e SdL intercategoriale), scioperando contro me stessa (bel guaio essere una lavoratrice autonoma). Sono andata alla manifestazione di Roma con mio figlio che ha sei anni *. Si è divertito moltissimo e gli ho impartito una lezione di Educazione civica sul campo.

Abbiamo preso l’acqua che il cielo mandava. Ho ascoltato e visto.
Visto in lungo e in largo un corteo enorme, con cartelli, striscioni, canzoni e creazioni in rima. Poche bandiere, molte persone: più di 300.000 (trecentomila).

Quando ho visto gli adolescenti, i famigerati giovani, gli invisibili della nostra società di ultrasettantenni patinati senza una ruga e una pelata, mi sono messa a piangere (dico lo giuro).
Erano tante. Erano tanti. Erano coscienti, vivi, pronti. Ora. Qui.

La signora che è corsa a Reggio Calabria a prendersi l’italianissimo pezzo di carta prima di iniziare a sputare veleno sui meridionali, la signora che linda e pinta, non sapendo, ma soprattutto _non capendo_ un accidenti, soprattutto di scuola, d’istruzione, di pedagogia, seduta tanto perbenino nel salotto buono della svendita di fine stagione televisiva, _forse_, forse, inizierà a capire che così facile non è eliminare un _diritto_. Ci provi a fare finta di nulla. Ci provi a ignorare le persone in carne e ossa. Avrà un paese intero in rivolta, anche se i sondaggi segnalano il massimo gradimento per lei, per lui e gli altri amichetti.
I sondaggi sono confortevoli, ma le persone si arrabbiano, toccano, pensano, urlano, occupano, inventano, scioperano, manifestano, scrivono.
Delle due una: o la nostra cuoca di bassa cucina ci elimina tutte e tutti subito (troppo bellina lei per un crimine contro l’umanità) o se ne va a fare il mestiere che dovrebbe saper fare.

Mi chiedo, cara, ma lo sai fare?

Segur que tomba

Buona notte e buona fortuna

Elena

* Questa fotografia è presa dalla prima pagina del quotidiano La Repubblica del 18/10/2008
Evidentemente il bambino cerchiato di rosso è lo strumentalizzato Andrea Nolte, mio figlio.
Potrei dire che da secoli i genitori portano i bambini in Chiesa senza chiedere loro cosa ne pensano. Non lo dico. Liberi quei genitori di fare ciò che meglio credono, libera io di fare altrettanto. Ad Andrea sto insegnando che nella nostra Repubblica è previsto che
“I cittadini hanno diritto di riunirsi pacificamente e senz’armi.
Per le riunioni, anche in luogo aperto al pubblico, non è richiesto preavviso. Delle riunioni in luogo pubblico deve essere dato preavviso alle autorità, che possono vietarle soltanto per comprovati motivi di sicurezza o di incolumità pubblica.” Art. 17 della Costituzione – Parte prima Diritti e doveri dei cittadini – Titolo I – Rapporti civili.
Gli sto spiegando che dall’anno prossimo delle sue tre maestre, Annamaria, Nunzia ed Elisa, una resterà. Che dall’anno prossimo le lezioni finiranno alle 12.30, perché la maestra superstite insegnerà per complessive 24 ore settimanali. Che non potrà andare al laboratorio d’informatica (che gli piace molto) perché non ci sarà il tempo e che non farà visite ai musei e gite con i compagni perché nemmeno per questo ci sarà tempo e non ci saranno risorse. Gli sto spiegando che la capa delle sue maestre, Mariastella, ha deciso tutto questo.
Ha capito e la storia non gli piace.

Segnala presso:

Facciamo l’ipotesi, così astrattamente, che ci sia un partito al potere, un partito dominante, il quale però formalmente vuole rispettare la Costituzione, non la vuole violare in sostanza. Non vuol fare la marcia su Roma e trasformare l’aula in alloggiamento per i manipoli; ma vuol istituire, senza parere, una larvata dittatura. Allora, che cosa fare per impadronirsi delle scuole e per trasformare le scuole di Stato in scuole di partito? Si accorge che le scuole di Stato hanno il difetto di essere imparziali. C’è una certa resistenza; in quelle scuole c’è sempre, perfino sotto il fascismo c’è stata. Allora, il partito dominante segue un’altra strada (è tutta un’ipotesi teorica, intendiamoci). Comincia a trascurare le scuole pubbliche, a screditarle, ad impoverirle. Lascia che si anemizzino e comincia a favorire le scuole private. Non tutte le scuole private. Le scuole del suo partito, di quel partito. Ed allora tutte le cure cominciano ad andare a queste scuole private. Cure di denaro e di privilegi. Si comincia persino a consigliare i ragazzi ad andare a queste scuole, perché in fondo sono migliori si dice di quelle di Stato. E magari si danno dei premi, come ora vi dirò, o si propone di dare dei premi a quei cittadini che saranno disposti a mandare i loro figlioli invece che alle scuole pubbliche alle scuole private. A “quelle” scuole private. Gli esami sono più facili, si studia meno e si riesce meglio. Così la scuola privata diventa una scuola privilegiata. Il partito dominante, non potendo trasformare apertamente le scuole di Stato in scuole di partito, manda in malora le scuole di Stato per dare la prevalenza alle sue scuole private. Attenzione, amici, in questo convegno questo è il punto che bisogna discutere. Attenzione, questa è la ricetta. Bisogna tener d’occhio i cuochi di questa bassa cucina. L’operazione si fa in tre modi: ve l’ho già detto:

- rovinare le scuole di Stato. Lasciare che vadano in malora. Impoverire i loro bilanci. Ignorare i loro bisogni.
- attenuare la sorveglianza e il controllo sulle scuole private. Non controllarne la serietà. Lasciare che vi insegnino insegnanti che non hanno i titoli minimi per insegnare. Lasciare che gli esami siano burlette.
- dare alle scuole private denaro pubblico. Questo è il punto. Dare alle scuole private denaro pubblico!”

Piero Calamandrei, 1950

Cinquantotto anni dopo questo discorso, il partito dominante vuole arrivare al punto, convinto che l’operazione sia semplicissima. La nostra cuoca dichiara e agisce, saltando il confronto con le parti in causa, come se bastasse, per raggiungere l’obiettivo. Cattiva cuoca, e lo dimostra. La scuola italiana è tenuta in piedi dalle donne che sono insegnanti e madri allo stesso tempo, allenate a fare di tutto e di più, con una forza che la nostra cuoca non conosce.
Ignorarle sarà difficile: sono arrabbiatissime.

Buona notte e buona fortuna

Elena

Segnala presso:

Più o meno silenziosamente l’insegnamento della lingua tedesca sta scomparendo dagli istituiti d’istruzione superiore di Roma e provincia.
Lo affermo con cognizione di causa. Non so cosa accada nel resto d’Italia.
I dirigenti scolastici con cui mi confronto, in qualità di abilitata precaria dello Stato, sostengono infatti che il tedesco è una lingua difficile.
Giusto, a scuola mica ci si va a imparare le cose difficili: Deutsche Sprache, schwere Sprache.

Dedicato alle mie studentesse.

Wenn ich mir was wünschen dürfte
di Friedrich Hollaender, traduzione inadeguata mia.

Man hat uns nicht gefragt
als wir noch kein Gesicht,
ob wir leben wollten
oder besser nicht.

Jetzt gehe ich allein
durch eine fremde Stadt
und ich weiß nicht,
ob sie mich lieb hat.

Ich schaue durch die Fenster,
durch Tür- und Fensterglas
und ich warte,
und ich warte auf etwas.

Wenn ich ich mir was wünschen dürfte,
käme ich in Verlegenheit,
was ich mir den wünschen sollte,
eine gute oder schlechte Zeit.

Wenn ich mir was wünschen dürfte,
möcht ich etwas glücklich sein,
denn wenn ich gar zu glücklich wäre,
hätte ich Heimweh nach dem Traurigsein.

Menschenkind
warum glaubst du bloß
gerade Dein Schmerz
Dein Leid wären riesengroß
Wünsch dir nichts
dummes Menschenkind
Wünsche sind nur schön
solang sie unerfüllt sind

Non ci hanno mica chiesto
quando non avevamo ancora un volto
se volevamo vivere
oppure no.

Adesso cammino sola
per una città estranea
e non so
se mi vuole con sé.

Guardo attraverso le vetrine,
i vetri delle porte e delle finestre
e aspetto,
e aspetto qualcosa.

Se potessi desiderare qualcosa
avrei delle difficoltà
cosa dovrei augurarmi
un periodo buono o uno cattivo.

Se potessi desiderare qualcosa
vorrei essere un po’ felice,
perché se fossi completamente felice,
sentirei nostalgia della tristezza.

Caro bambino
ma perché pensi
che proprio il tuo dolore
la tua sofferenza sarebbero così grandi
Non desiderare nulla
stupido bambino
i desideri sono belli
fin quando non sono esauditi

Buona notte e buona fortuna

Elena

PS: Cara Vale, in che film e in quale scena?

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